О книге
К моменту знакомства с этой книгой ребенок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звуко-буквенный анализ слогов и слов, а именно: 1. Определять на слух звук (букву), на которую начинается и заканчивается слово; уметь придумывать слова на заданный звук (букву); определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине. Этот учебник русского языка предполагает творческое использование педагогом всего материала книги: сокращение или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений (заданий) и т.п. В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего. Картинный материал учебника облегчит ребенку усвоение грамматики русского языка.
0 
