Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik

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Wie diagnostiziert man Beeinträchtigungen bei Entwicklungsverzögerungen im Vorschulalter, Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen sowie Behinderungen unterschiedlicher Art bei Kindern und Jugendlichen? Wie leitet man adäquate Fördermaßnahmen aus der Diagnose ab? Das Standardwerk der sonder- und heilpädagogischen Diagnostik erläutert förderdiagnostische Sichtweisen und Methoden und informiert lernzielorientiert über – wissenschafts- und testtheoretische Grundlagen, – die Praxis der Förderdiagnostik in einzelnen Anwendungsfeldern, – forderungsorientierte, sonderpädagogische Gutachtenerstellung.