О книге
В учебном пособии впервые представлена экзистенциальная парадигма педагогической антропологии. Структура события создаёт основания отличать себя от другого и тем самым сохранять "суверенитет" своей идентичности. Важной особенностью пособия является концептуальное единство всех разделов учебного курса, выделение базовых и функциональных структурных компонентов индивидуального бытия человека, анализ событийной природы субъектности педагога и антропологических принципов образования, позволивший объяснить подлинное содержание "педагогической нормы" и "нормальности" в образовательном процессе. Текст снабжен рекомендациями будущему педагогу для решения практических задач. Данный курс разработан автором для магистров и аспирантов педагогических университетов, но будет интересен для получающих высшее образование философов, антропологов и психологов.
0 
