Bonne nouvelle! 1. A1.1. Livre élève (+CD)

О книге

Bonne Nouvelle! – двухуровневый курс французского языка для детей 8-12 лет (A1.1-A1.2). Курс основан на мотивирующем, коммуникативном подходе, улучшает языковые навыки с помощью выполнения различных задач. Учебник состоит из 6 модулей, каждый из которых разбит на 4 четко разделенных урока: первый урок активно вовлекает учащихся и знакомит с рассматриваемой темой; на втором уроке идет изучение лексики и фонетики; третий урок знакомит с грамматикой и диалогами на примере комиксов; на четвертом уроке приводятся материалы для повышения межпредметной осведомленности. Также учебник включает 3 раздела, посвященных культуре и повседневной жизни во Франции, игры и развлекательные задания, иллюстрированный словарь, материалы для оценки и подготовки к DELF Prim. К учебнику прилагается диск с аудиозаписями. Bonne nouvelle ! 1 c’est : 6 unites de 4 lecons une approche communicative et actionnelle avec des activites ludiques et interdisciplinaires une BD par unite qui raconte les aventures d’Anais, Thomas et Cap 3 doubles-pages magazine pour se plonger dans l’univers francophone un « dico » illustre pour la memorisation du lexique un dispositif « evaluation » complet (diagnostic, linguistique, competences, DELF Prim) et ludique (« Joue en francais » et « Tes de s ») La methode Bonne nouvelle ! Rend l’apprentissage agreable grace a une approche ludique : des objectifs sous forme de defis a resoudre avec l’heroine des activites et des jeux pour tous les profils d’apprenants une evaluation dynamique sous forme de defis Motive grace a une approche communicative et actionnelle : une sensibilisation a l’apprentissage de la langue et de la culture francaise et francophone, de maniere transversale et interdisciplinaire 4 lecons bien distinctes : mise en contexte des apprenants de facon active (lecon 1), decouverte active du lexique et de la phonetique (lecon 2), mise en scene des actes de parole dans une BD et travail de la grammaire (lecon 3), decouverte de documents a portee interdisciplinaire (lecon 4) une tache finale dans « la petite fabrique » des strategies d’apprentissage proposees par le personnage de la petite flamme